一、大赛简介文章源自英文巴士-https://www.en84.com/16047.html
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2025百万同题英文写作大赛是由全国高等学校大学外语教学研究会、中国高校英语写作教学联盟联合主办，批改网（www.pigai.org）承办的覆盖全国在校大、中学生的英文写作大赛。本大赛已经成功举办11届，累计超过1200万人次参与，已成为中国知名英语教学品牌大赛。大赛在共建、共享中国英语教学大数据的基础上，注入“鼓励学生挑战自我，提升国际交流能力”的要义，进一步提升英语学习兴趣，提高师生学习互动，为中国在校英语学习者和教学者提供了更为广阔的展示舞台。文章源自英文巴士-https://www.en84.com/16047.html
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二、组织机构文章源自英文巴士-https://www.en84.com/16047.html
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主办单位：文章源自英文巴士-https://www.en84.com/16047.html
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全国高等学校大学外语教学研究会文章源自英文巴士-https://www.en84.com/16047.html
中国高校英语写作教学联盟文章源自英文巴士-https://www.en84.com/16047.html
承办单位：批改网
三、赛制安排及时间
参赛对象：大学生：本、专科生、研究生（不含在职研究生）、高中组、初中组
大赛官网：http://zt.pigai.org/html/bt2025
赛制及时间安排：大学组分为初赛、全国线上决赛两个阶段；高中和初中组只需参加初赛，无决赛环节，比赛结果将在7月份公布。
初赛
2025年4月1日～5月31日，初赛（在线举办）；
2025年4月1日～6月11日，老师推荐优秀学生作品；
2025年6月1日～6月14日，教师直推入围决赛。
决赛
2025年6月中旬，决赛入围名单公布；
2025年6月中下旬（暂定），决赛（在线举办）；
2025年7月底，决赛成绩公布。
四、大赛形式
本次大赛共分为两个阶段，参赛选手通过官网报名参加，并在线上参加比赛。
（一）初赛阶段
时间：2025年4月1日～5月31日
报名：师生只需注册批改网账户，无需缴纳任何费用。
注：请师生注册时一定填写真实的姓名、学校、个人邮箱以及个人手机号码等信息，以便晋级、获奖信息能被及时通知。
题目设置：题目由百万同题专家组整理确认。
教师参与方式
教师参与大赛必须从大赛官网引用布置大赛题目，作为作业任务布置给自己的学生。
教师登录后，可在大赛官网查看学生参与情况，以及本校师生参与情况。
特别提示：请老师使用批改网的“推荐”功能，对本人学生的优秀作文做标记，推荐作文将有机会获得“优秀作品奖”，同时提升学生作文入选决赛的机会。（推荐注意：所推荐作品的作文得分不得低于85分，相似度不得超过20%）
学生参与方式
有教师指导的学生有两种参赛方式：
1．登录批改网，搜索教师告知的活动作业号答题；
2．登录批改网大赛官网，点击“学生答题”，搜索老师告知的活动作业号进入答题。
无教师指导的学生可在大赛官网选择『学生答题』中『提交给批改网』参与。
注：不限制写作时间、不限学生修改润色次数；学生参赛作品必须为原创，抄袭文章将不被接纳；
初赛评审：作文分数以批改网给出的最终系统分为准，老师可对学生作文进行指导帮助学生提高分数。
注：教师给出的人工评分不参与排名。
决赛选拔
选拔原则：推荐优秀学生参与学校排名的名额不限，选手作文分数不低于85分，相似度不高于20%。
第一步：2025年4月1日～6月11日
参与全校角逐：推荐截止后，以学校为单位按照有效作文每200名选择1名的方式确定决赛名额（不满200按200算）。有效作品少于200，选1名入围，有效作品数为200～400，选2名入围；有效作品数为401～600人，选3名入围，依此类推。例如，XX学校有1001位学生提交作文，老师共推荐了50名学生，推荐学生中的前6名将获得参加决赛的资格。提交到批改网的学生，将按照有效作文每200名选择1名的方式确定决赛名额（不满200按200算）。
第二步：2025年6月1日～6月14日
老师直推：老师答题人数在30人以上，老师可推荐1位选手直接入围决赛（直推入口将在初赛结束后开放），老师直推不占用排名入围名额；
注意：6月12日0点后榜单将不再更新，教师直推的学生将直接入围，名单将不再出现在榜单。
学生入围决赛后，组委会将会以短信的形式通知入围学生。为保证能正常收到参赛通知，请入围决赛的选手务必补充完善个人手机号。
（二）决赛阶段
时间：2025年6月下旬
线上决赛：大赛组委会将设置统一线上决赛，参与决赛选手由老师推荐，按照分数排名按比例选出。具体选拔方法将于6月中旬公布。线上决赛成绩由组委会组织专家评审给出。
决赛名单公布：线上决赛最终名额以及细则于6月中下旬公布于大赛官网及“批改网”公众号。
决赛时间：2025年6月中下旬，具体请关注官网及“批改网”公众号。
五、奖励机制
（一）初赛奖项设置
学生
优秀作品奖：初赛阶段，将从老师推荐的优秀学生作品中，作文内容符合要求，学生可获得证书。
特别提示：学生获得如上奖项需同时满足如下条件：
1．本次大赛中学生提交作品非抄袭；
2．学生获奖需完善个人全部信息且完成手机绑定；
3．除本次大赛之外还提交过批改网实名认证老师的作业。
教师
优秀指导老师奖：学生入围并参与决赛，并通过决赛获得名次，老师可获得优秀指导老师奖证书。
特别提示：
1．师生关系确认以学生提交教师引用形成的作文题目为准；
2．所有的奖项评选需从教师推荐的作品中选取，请老师留意学生提交情况，并给优秀作品 加上“推荐”标签。
学校
为表彰各学校对大赛的积极支持，大赛组委会将向学生提交有效作品超过2000篇的学校颁发优秀组织奖。
（二）决赛奖项设置
决赛奖项设置详见“决赛章程”。
六、补充说明
1．所有参赛作品的处置权均归批改网所有。
2．如选手在报名参赛期间出现作弊等违规行为，组委会有权取消其参赛资格并在大赛官网通报批评。
3．如因不可抗拒力量导致的大赛延期或停办，批改网不承担任何责任，请参赛选手和家长谅解。
4．联系我们：400-888-6721（工作日9:00～17:30）
5．大赛解释权归批改网所有。
中国高校英语写作教学联盟
全国高等学校大学外语教学研究会
2025年4月
大赛题目：
In the 21st century, the digital world is breathing new life into the long-standing Chinese civilization. From the AI-restored flying Apsaras ribbons in the Dunhuang Mogao Grottoes to the intricate designs of the Sanxingdui bronze sacred tree, the cultural DNA of Chinese civilization is transcending time and space, taking on new digital life in the age of intelligent technology. In the digital age, traditional wisdom is being rejuvenated. For instance, large-language models are composing poems with oracle bone inscriptions, and DeepSeek algorithms are analyzing the hexagram laws of “The Book of Changes”.
On TikTok, Hanfu dance is reshaping global aesthetics, while Li Ziqi’s short videos have turned Shu embroidery and bamboo weaving into international fashion trends. The Little Red Book has attracted a global community of digital immigrants, while the contemporary animation masterpiece “Ne Zha II” has conquered the worldwide audience with its majestic cultural confidence.
It is remarkable to witness how this digital renaissance of Chinese civilization is opening a magnificent new chapter on the journey toward national rejuvenation. It shows that Chinese civilization is not a static museum of traditions but rather a living culture that, by integrating with modern digital technology, preserves its own beauty while appreciating the beauty of other cultures. In conclusion, this era of digital intelligence has strengthened our cultural confidence, enabled us to share the charm of Chinese civilization with the world, and contributed to the diversity of global culture.
Please write an English article of 300-800 words, entitled “The Digital Intelligence Era and the Cultural Confidence of the Chinese Nation”. Starting from the above-mentioned materials and topics, and combining your personal knowledge, experience and insights, you are expected to record and comment on the millennial circulation of the genes of Chinese civilization and the great current moment of its digital renaissance, so as to witness this magnificent chapter on the journey to the rejuvenation of the Chinese nation.
参考译文：新世纪以来，从敦煌莫高窟壁画上AI修复后的飞天飘带到三星堆青铜神树的纹饰，从齐天大圣的金箍棒到哪吒脚下的风火轮，中华文明的基因链正穿越时空，在数智时代的云端重构新的生命形态。文化自信的密码，藏在文明基因的永续传承之中；传统智慧正在数字世界中获得新生，而文化自信的最高境界就是让文明基因在交流互鉴中焕发勃勃生机。大语言模型开始用甲骨文生成诗歌，Deepseek的算法解析出《周易》的卦象规律，TikTok上的汉服舞蹈正在重构全球审美，李子柒的短视频让蜀绣竹编成为国际时尚，小红书引来了国际数字移民，而当代动画巨制《哪吒II》则以气势磅礴的文化自信征服着全世界的观众。所有这一切或许都彰显了文化自信最深层的基因密码：中华文明不是固守传统的博物馆，而是让“各美其美，美人之美”的愿景在时代长河中永远奔流不息。
请以“数智时代与中华民族之文化自信”为题，撰写一篇300～800词的英文文章。从上述材料和论题出发，结合你个人的知识积累和经历体会，记述和评论中华文明基因的千年流转与当下数字新生的伟大时刻，从而见证中华民族复兴征途上这浓墨重彩的华章。
注：请不要机译题干，否则作品将不被采纳。
